Conclusión 

Es innegable que los seres humanos han desarrollado su historia desde el aprendizaje, y es que, desde edades tempranas, el proceso de adquisición de conocimientos empieza. Sin embargo, ha imperado una tendencia a separar lo lúdico de lo formal, es decir, el separar el juego del aprendizaje; pero, favoreciendo la educación para la paz, se propone trabajar dicho tema haciendo uso de la tripleta educación, aprendizaje, juego para encontrar formas efectivas que generen empatía hacia el proceso de aprendizaje.

Es por eso la importancia que tiene el aprendizaje  en el abordaje de la educación para la paz, en el desarrollo y la historia de los seres humanos, que propone aprender mientras se realizan juegos divertidos. Y por ello se propuso esta tarea para que puedan construir y fomentar relaciones de paz en procesos de enseñanza-aprendizaje.